Programme et cours d’anglais en première

Comme pour les autres langues vivantes, les cours d’anglais en première préparent les élèves à participer activement aux mutations de la culture et de la communication. La mondialisation des échanges rend, en effet, les langues vivantes plus indispensables que jamais. Le programme d’anglais en première a été mis en place pour offrir aux élèves l’aisance nécessaire pour communiquer, particulièrement à l’oral.

 

Objectifs des cours d’anglais en première

Les cours d’anglais en première confortent les progrès de l’élève durant son parcours scolaire. Ils renforcent particulièrement les compétences orales des élèves, mais l’écrit n’est pas en reste, étant donné que l’écrit et l’oral sont complémentaires.

Le programme d’anglais en première a plusieurs autres enjeux :

  • Rendre l’élève actif et autonome grâce aux situations d’échange, de débat, d’explication et d’argumentation auxquelles l’élève est régulièrement confronté en classe.
  • Consolider les compétences linguistiques et communicationnelles de l’élève en approfondissant ses connaissances géographiques, culturelles et langagières. L’élève s’ouvre ainsi à des mondes et des espaces nouveaux, sans stéréotypes et sans préjugés.
  • Développer les capacités de recherche documentaire en anglais en croisant les informations, en diversifiant les modes d’exposition aux langues, etc.
  • Renforcer l’autonomie et la créativité en favorisant le travail en équipe, la réflexion, la prise de décision dans des choix spécifiques, etc.
  • Préparer l’élève aux études supérieures et à un usage assuré et spontané de l’anglais dans les situations de la vie réelle.
  • Renforcer le sens critique et esthétique de l’élève, développer sa curiosité intellectuelle, sa capacité à prendre du recul, sa capacité à décentrer son point de vue et à nuancer ses propos.

Cours d’anglais pour la première

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Programme d’anglais en première

L’enseignement de l’anglais en première tourne autour de la thématique « gestes fondateurs et mondes en mouvement ». Les différents chapitres étudiés s’y rapportent alors et permettent de développer les compétences des élèves en compréhension, en expression et en interaction.

Le programme d’anglais en première porte sur trois principaux chapitres et chaque chapitre étudie plusieurs sujets :

CHAPITRES SUJETS D’ÉTUDE
Le groupe verbal

–     Les verbes

–     Les phrasal verbs

–     Les temps du présent

–     Les temps du passé

–     L’expression du futur

–     L’habitude dans le passé Les modaux et leurs équivalents

–     Les modaux

–     Infinitif et gérondif

–     L’expression de la durée

–     Les formes en –ing

Le groupe nominal

–     Les noms

–     Les articles

–     La dérivation

–     Le superlatif

–     Le comparatif

–     Le génitif

–     Les quantifieurs et les intensificateurs

–     Les chiffres et les nombres

–     Les adverbes

–     Les adjectifs

–     Les pronoms

–     Les démonstratifs

La phrase

–     Les propositions subordonnées relatives

–     La proposition infinitive

–     Articuler une phrase, un discours

–     Préposition et particules adverbiales

–     Le but et la cause

–     Les structures causatives

–     Le discours indirect

 

Capacités attendues

La concentration et la participation sont parmi les principales capacités attendues pour bien suivre pendant les cours d’anglais en première. D’autre part, il faut soigner les prises de note et mettre en place une technique de révision rigoureuse. Il ne faut pas hésiter à poser des questions pour éclaircir les points qui le nécessitent.

Au-delà des efforts à fournir en cours et durant les révisions, d’autres astuces permettent de maîtriser rapidement la langue :

  • Lire régulièrement en anglais
  • Prendre note des nouveaux mots et des nouvelles expressions pour les comprendre et en maîtriser l’utilisation
  • Parler anglais, de préférence avec des natifs
  • Consommer régulièrement des contenus en anglais (podcasts, vidéos sur YouTube, etc.)
  • Partir pour un séjour scolaire dans un pays anglophone

 

Modalités d’évaluation

Durant le cycle terminal et pour toutes les toutes les voies et séries, les langues vivantes font l’objet d’évaluations communes organisées comme suit :

  • Deux évaluations écrites qui se tiennent respectivement aux deuxième et troisième trimestres de l’année de première.
  • Une évaluation écrite et orale qui a lieu au troisième trimestre de l’année de terminale.

Bien entendu, les deux premières évaluations tiennent uniquement compte du programme d’anglais en première.

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En première, les élèves arrivent à la moitié de leur parcours de lycéen. Il est donc indispensable de pouvoir être organisé et autonome pour réussir la classe de première et préparer l’entrée en terminale.

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S’informer sur d’autres matières de la première

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Enseignements communs

Matières de spécialités

Programme des autres classes

Pour les autres classes, voici les guides correspondants :

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