
Programme et cours d’arts en première
Mis en place pour la pratique et le renforcement des connaissances culturelles, le programme d’arts en première développe les compétences artistiques des élèves. Le programme porte sur 07 disciplines artistiques.
Objectifs du programme d’arts en première
Avec les cours d’arts en première, les élèves bénéficient d’une pratique artistique et de nombreuses connaissances culturelles. Cette spécialité de la première générale les aide également à développer leur capacité à penser à leur rapport à l’art. Dans cette démarche, l’enseignement les accompagne dans la construction d’un parcours d’études supérieures liées aux métiers de la culture et des arts.
En fonction de l’art qu’il choisit, chaque élève peut travailler des compétences particulières comme l’imaginaire, l’esprit collaboratif, la capacité d’abstraction ou encore l’analyse critique.
Cours d’Arts pour la première
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Programme d’arts en première
Les élèves qui choisissent le programme d’arts en première, en tant que spécialité, ont le choix entre 07 arts. Chacun a évidemment ses propres enjeux et objectifs et ses propres sujets d’étude.
DISCIPLINE | OBJECTIFS |
Arts du cirque |
– Répondre à la question « comment trouver ma place dans une création collective ? » – Découvrir les différents métiers du cirque – Acquérir les grands repères historiques |
Arts plastiques |
– Étudier toutes les étapes du processus de création d’une œuvre, jusqu’à sa réception. – Travailler sur les liens entre arts plastiques et arts du paysage, le théâtre, la danse et la musique, l’image animée et le design. |
Cinéma – Audiovisuel |
– Travailler sur les émotions, les motifs et représentations, les histoires et techniques, les écritures et les économies. – Étudier les genres cinématographiques, les techniques, les processus de création, les studios, etc. |
Danse |
Travailler sur deux thèmes : – Le corps en danse – La danse, entre continuité et rupture |
Histoire de l’art |
Étudier sur plusieurs thématiques : – Les matières, les techniques et les formes – Les lieux, la réception et la valeur économique de l’art – L’artiste : le créateur individuel, collectif ou anonyme – La circulation des œuvres et les échanges artistiques |
Musique |
Travailler sur 03 champs de questionnement : – Le son, la musique, l’espace et le temps – La culture artistique et musicale dans l’histoire et la géographie – La musique, l’homme et la société |
Théâtre |
– Étudier la relation artistique et esthétique au théâtre – Envisager le théâtre en tant que pratique sociale – Comprendre les liens entre performance et représentation – Diversifier le parcours du spectateur et considérer l’expérience plateau en se basant sur des œuvres théâtrales |
Capacités attendues
Les cours d’arts en première exigent un intérêt majeur pour la discipline choisie. En effet, la mise en situation pratique est constante et les thématiques abordées en cours sont toutes liées à la création d’un projet ou d’une œuvre. Les élèves sont alors amenés à prendre le projet en main, de sa conception à sa réception.
Au fur et à mesure que le programme d’arts en première avance, les élèves renforcent leurs capacités d’analyse et de compréhension des enjeux artistiques de la spécialité qu’ils ont choisie.
En-dehors des cours proprement dits, les élèves doivent fournir beaucoup d’efforts personnels.
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