Programme et cours d’EMC en terminale

Le programme d’Enseignement Moral et Civique en terminale aide à faire des élèves des citoyens responsables et libres, c’est-à-dire des adultes conscients de leurs droits et de leurs devoirs. En forgeant leur sens critique et en les sensibilisant sur leur responsabilité individuelle et collective, cette discipline prépare les élèves à leur futur exercice de la citoyenneté. Voici les informations à savoir sur le programme d’EMC en terminale.

Objectifs de l’Enseignement Moral et Civique en terminale

Dans une démarche de transmission des valeurs de la République, le programme d’enseignement moral et civique en terminale regroupe un ensemble d’objectifs :

Favoriser l’approfondissement de la réflexion
Forger le sens critique
Faire adopter un comportement éthique
Développer les compétences orales via la pratique de l’argumentation, la précision de la pensée et l’explication du raisonnement pour convaincre.
Renforcer la compréhension des principes et des valeurs ainsi que les limites de leur mise en œuvre.
Exercer la réflexion sur les sources utilisées
Initier à la recherche documentaire et à ses méthodes
Faire découvrir la richesse et la variété des supports et des expressions
Éduquer les élèves à l’autonomie, l’engagement et à la prise de décision dans le cadre de la République.

Cours d’EMC pour la terminale

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Programme d’Enseignement Moral et Civique en terminale

Le programme d’Enseignement Moral et Civique s’articule autour de 02 axes principaux.

AXES D’ÉTUDE

QUESTIONNEMENT CENTRAL

NOTIONS À ACQUÉRIR

Axe 1 : Fondements et expériences de la démocratie

Quels sont les principes et les conditions de la démocratie ?

– République et monarchie parlementaire.

– Autoritarisme / totalitarisme.

– Souveraineté du peuple, État de droit, séparation des pouvoirs.

– Représentation parlementaire et pouvoir exécutif.

– Laïcité.

Axe 2 : Repenser et faire vivre la démocratie

Comment construire l’avenir de la démocratie dans un monde d’incertitudes ?

– Citoyen/citoyenneté.

– Corruption et crise de confiance.

– Sphère privée / sphère publique à l’ère du numérique.

– Représentation politique ; débat ; décision publique.

– Information et désinformation.

– Politiques publiques.

– Justice internationale.

Capacités attendues

Pour appréhender efficacement le programme d’enseignement moral et civique, les élèves doivent avoir certaines capacités :

Savoir inscrire son jugement dans une recherche de vérité
Accepter que les choses soient complexes et comprendre cette complexité
Savoir mettre ses opinions et ses représentations à distance
Savoir considérer les autres dans leurs différences et leur diversité

Ces capacités sont primordiales pour traiter les travaux que les élèves seraient amenés à réaliser dans le cadre du programme d’EMC en terminale :

Traitement de différents types de documents (les identifier, les contextualiser, repérer et apprécier les intentions des auteurs)
Traitement rigoureux de textes ou de témoignages (les rechercher, les collecter, les analyser et les publier)
Communication claire, argumentée, posée et nuancée.
Savoir écouter et débattre dans le respect des points de vue
Capacité à travailler de manière collaborative et à s’impliquer pleinement dans les projets d’équipe

Que propose Examood pour les élèves de terminale ?

La classe de terminale, c’est la dernière ligne droite avant les épreuves écrites finales et le Grand Oral ! les élèves enrichissent leurs connaissances pour les enseignements communs (matières générales) et les spécialités choisies. Il est donc indispensable d’être prêt pour les jours des examens !

Pour aider les élèves à réussir au lycée, Examood propose des ressources pédagogiques 100% conformes aux programmes de l’Éducation nationale. Les ressources contiennent :

1️⃣ Des cours complets pour toutes les notions du programme

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